读孔子的三种境界的范畴,把治学和修身结合起来。
第一种境界是学而时习之。
在恰当的时候,在个性初长时,在枝叶繁茂时,在初生牛犊不怕虎的时候,在刚刚进入学校读书的时候,家庭变故的打击。
父亲的离世,在此时此刻,被扔进社会实践的大课堂,那是一个特殊的角度,身临其境,品尝世间的冷暖心酸,就连我的妈妈也无法理解,我的境地。
不被别人的注意,默默看着周围一切的变化。
让自己站在角落,尽量不被训斥,不被注意,听着人们的嘲笑,我没有爸爸,我的命硬……
我孤立了自己,不接受,不被怂恿,或者跟随人们脚步前行。
知道了自己的不同,有爸爸很重要。
没了爸爸,我站立在自己的位置,似乎证明自己的存在,在生活中,努力承担。
努力做好家务!哎……没想着努力学习!只想着做家务,我的能力也就这样了。
在生活中,通过劳动,获得了另一角度的世界!
面对问题时,解决问题的关键,是如何在短时间——简单处理
慢慢的知道了,眼前的问题解决了,后面还是有问题的!
不同的时期,面对不同类型的问题。问题就像绵绵不断的山。
从刚开始着急的解决问题,到想一想在解决,心里有些可以的沉住气了。
学会在生活中,慢慢的来,走动着推移自己的脚步。
学会欣赏,像稚童那般第一次看见,惊喜,欣赏眼睛看到的,一切事物的变化的。
在那些变化中,学会看到淡然的角度,学会不和自己为难。
熟悉的人,陌生人,同学老师之间谈论我没有的爸爸!我爸爸存在心里,昔日朝夕相处的岁月,在我的思维里。
接受爸爸走了,但我记得爸爸在的时候的好。
听见谈论我没有爸爸的现实,我的泪水会无声的流下,会趴在桌子上自己掉泪,不想眼泪掉,可是泪水自己做主流。
爸爸病逝,不是我的错,也不是爸爸妈妈的错!但凡让选择,妈妈和我愿意爸爸好好活着!让爸爸选,那也是活着看着妻子女儿过日子。
在最后离别的时候,如何努力喊着爸爸回家的时候,多么的失望,也毫无办法。
克星就克星吧,命硬就命硬吧!
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